課程名稱 |
普通生物學實驗甲上 General Biology Lab. (a)(1) |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
生命科學系 |
授課教師 |
李鳳鳴 |
課號 |
LS1012 |
課程識別碼 |
B01 106A1 |
班次 |
01 |
學分 |
1 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期五2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
思亮405 |
備註 |
與施秀惠、黃偉邦、鄭貽生、丘臺生、胡哲明合開 限學號單號 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:40人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001bio-1 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
生物學是一門探討生命現象的科學,必須配合實驗課程,使學生由親自動手操作的過程中,學習科學的實驗技術、印證生命科學的基本理論,更重要的是從中體會科學研究的方法與精神。本課程以本系所編寫之「普通動物學實驗指導」為講義,該講義由本系多位教授共同編寫,總共規畫有三十多個實驗,涵誑糽R科學的重要領域,如細胞與組織、器官和各系統的結構與功用、生命的遺傳、動物的分類、生命的起源及演化、動物的行為以及生態等。本課程以一年的時間,以該講義為依據,自每一領域範疇選擇1~2個實驗,先以講演的方式,配合投影片和短片,將每一實驗所根據之基本理論及實驗內容,作具體而微、深入淺出的介紹。繼而令修習之學生,依據實驗內容親手操作,完成該實驗並討論之。
課程大綱及進度如下:(一)課程簡介及實驗室規則介紹,(二)複合顯微鏡之使用與維護,(三)細胞與組織:動物組織結構的觀察、細胞的吞噬能力,(四)結構與功用:脊椎動物之外部型態與內部構造(青蛙、大鼠等)、循環系統結構的觀察(青蛙)、人類血型的檢定、白血球分類與計數、人類血壓與肺活量的測量、肌肉與骨骼、骨骼肌的收縮、神經感覺與反射、神經動作電位之記錄、小動物基礎代謝率之測量,(五)生命的延續:細胞分裂的觀察、DNA分子結構、人類的遺傳、分子遺傳學實驗、動物生殖與胚胎發育,(六)演化與分類:生物的演化、動物的分類、脊椎動物實驗、無脊椎動物實驗,(七)生態與行為:關渡生態簡介、動物園生態之旅、水中群聚的組成及結構、泰國鬥魚的攻擊行為及階級制度、動物之趨性等。 |
課程目標 |
期望藉由本課程的訓練,使學生在親自動手的過程中,學習研究生命科學基本的技術,對生命科學能有更深一層的體認,並領略生命的奧妙。 |
課程要求 |
學生必須事先預習該次實驗之內容上課時必須實際親自動手操作,完成實驗按時完成實驗後的報告或作業 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/16 |
宣佈實驗室守則、複合顯微鏡的使用與維護(405) |
第2週 |
9/23 |
普植目次:實驗二 植物細胞的觀察(409) |
第3週 |
9/30 |
普植目次:實驗四 有絲分裂和減數分裂(409)
普動目次:實驗十七 細胞分裂 |
第4週 |
10/7 |
普植目次:實驗十八 植物色素分離與吸收光譜(409)
實驗十九 C3,C4,CAM植物 |
第5週 |
10/14 |
普動目次:實驗五 細胞的吞噬能力(405) |
第6週 |
10/21 |
普動目次:實驗二 分子遺傳實驗 ( transformation )(405) |
第7週 |
10/28 |
普動目次:實驗三 分子遺傳實驗 ( DNA plasmid )(405) |
第8週 |
11/04 |
普動目次:實驗四 DNA分子結構(405) |
第9週 |
11/11 |
期中考 |
第10週 |
11/18 |
影片欣賞與討論:演化與分類影片(405) |
第11週 |
11/25 |
普動目次:中低海拔鳥類相調查 |
第12週 |
12/02 |
普動目次:實驗二十 動物分類(一)(405) |
第13週 |
12/09 |
普動目次:實驗二十三、二十四 無脊椎動物(405) |
第14週 |
12/16 |
普植目次:實驗二十三、二十四、二十五
原核生物及原生生物(409) |
第15週 |
12/23 |
普植目次:實驗二十六、二十七 真菌及地衣(409) |
第16週 |
12/30 |
普植目次:實驗31 校園草地植物調查(409) |
第17週 |
01/06 |
期末考 |
第12-1週 |
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校園馬拉松 |
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